午前中の授業では、タイ語における数字の呼び方のほか、きょうの新出単語25語を学習した。午後の時間はオリエンテーションに充てられ、普段の授業で使われている文学部ボーロムラーチャグマーリー館の7階にある706教室から離れて、大学生協をはじめ、金曜市場、中央図書館、水泳用のプールといったインテンシブタイ・プログラムの受講生が使用できる大学構内にある施設を見学して回った。
ヂュラーロンゴーン大学はタイでもっとも古い大学だけあって、いまでもタイ様式の年季の入っている校舎がまだまだたくさん使われている。最後に向かったのは、薬学部と歯学部の北に隣接しているサヤームスクエアだった。ここは映画館や若者向けの商店や飲食店が軒を連ねているタイにおける流行の発信地だが、ヂュラーロンゴーン大学が所有している敷地で、民間に賃貸することで得られる家賃収入によって、国から交付されている補助金や学生が納めている授業料だけでは不足している大学の運営費用を補っているという。
夜、ペッブリー18街路にある住まい Venezia Residence 6階の自室で、タイ文字の数字と新出単語25語を復習するのに3時間をかけた。高校時代にこれだけの時間をかけて、教わったことをその日のうちに復習するという習慣があったとしたら、もしかしたら日本では一流といわれている大学に合格していたかもしれない。しかし、いまはただ、授業の進度にしがみついていくことだけで四苦八苦している。
うちには幸いエーンがいて、勉強机の隣にある安っぽい備え付けのプラスチック製の椅子に座りながら発音をみっちりと叩き込んでくれているから、まだなんとかなっているが、そういった環境にないクラスメイトたちはこれだけの勉強量をいったいどのように工夫してこなしているのだろうか。週明けにでも、それとなく聞いて回ってみようと思う。きょうの新出単語は53語だった。
タイ語 | 日本語 | タイ語 | 日本語 |
---|---|---|---|
ศูนย์ | 零 | อธิบาย | 説明する |
หนึ่ง | 一 | สอน | 教える |
สอง | 二 | เร็ว | 早い 早く |
สาม | 三 | ใจดี | 優しい |
สี่ | 四 | บางที | 時々 |
ห้า | 五 | บ่อย ๆ | しばしば |
หก | 六 | บวก | 足す 加える 加算する |
เจ็ด | 七 | โหล | ダース |
แปด | 八 | ประมาณ | 約 だいたい |
เก้า | 九 | ส่วนใหญ่ | ほとんど 大半 |
สิบ | 十 | เกือบ | もう少しで |
สิบเอ็ด | 十一 | เท่านั้น | ~だけ |
ยี่สิบ | 二十 | แค่ | ~だけ たった~ |
ร้อย | 百 | ตั้ง | も (量や金額の多さを強調) |
พัน | 千 | เรียก | 呼ぶ |
หมื่น | 万 | แฟน | 恋人 |
แสน | 十万 | เงิน | お金 |
ล้าน | 百万 | บาท | バーツ |
นับ | 数える | กลับ | 帰る |
เลข | 数字 | ภาษา | 言語 ~語 |
แบบ | 手本 様式 タイプ | ไทย | タイ |
คำ | 文字 | ตอนนี้ | 今 |
ฝึก | 練習する | รถไฟฟ้า | 電車 |
เขียน | 書く | ฝรั่งเศส | フランス |
ใช้ | 使う | อันนี้ | これ |
เข้าใจ | 理解する 分かる | จำ | 覚える 記憶する |
อ่าน | 読む |
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